Comprendre et accompagner les jeunes présentant des conduites à risque

Objectif général

Permettre aux professionnels de comprendre les mécanismes et les fonctions des conduites à risque chez les enfants et les adolescents, d’identifier les facteurs de vulnérabilité et les signes de souffrance associés, afin d’adapter leur posture professionnelle et de proposer un accompagnement favorisant la prévention et la sécurité du jeune.

Objectifs pédagogiques

• Identifier les transformations psychologiques, émotionnelles et sociales qui caractérisent l’adolescence
• Connaitre les raisons des pratiques de conduites à risque chez un jeune
• Définir les différentes conduites à risque et leurs conséquences
• Faire face aux conduites à risque : les détecter et les prévenir
• Evaluer la situation individuelle d'un jeune

Outils à disposition

1. Des outils d’aide à l’évaluation
   • Savoir évaluer l’émotion d’un enfant
2. Des outils d’aide à la communication
   • Aider l’enfant à communiquer sur ses émotions
   • Apprendre au jeune à communiquer sur les pratiques alcoolisées
3. Des outils d’aide à l’organisation quotidienne
   • Apprendre à un enfant à gérer son agressivité
   • Apprendre à un enfant à gérer son stress
   • Savoir passer un contrat avec un enfant

Contenu de formation

• Les enjeux de l’adolescence et les comportements à risque.
• Les différentes conduites à risque et leurs fonctions.
• Les facteurs de vulnérabilité et les signaux d’alerte.
• La compréhension des émotions et besoins sous-jacents aux comportements.
• La posture professionnelle face aux situations complexes.
• Les stratégies d’accompagnement et de prévention.

Modalités de validation

• Quiz avant/après
• Questionnaire d'auto-évaluation

Sanction de la formation

Attestation de formation et certificat de réalisation individuels

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