Comprendre et accompagner les émotions du jeune enfant.

Objectif général

Permettre aux professionnels de la petite enfance de comprendre les manifestations émotionnelles du jeune enfant, d’identifier ses besoins dans les situations émotionnellement chargées et d’adapter leur posture et leurs pratiques afin de favoriser l’expression et la régulation des émotions.

Objectifs pédagogiques

• Identifier les principales émotions du jeune enfant de 0 à 3 ans et leurs manifestations.
• Repérer les besoins pouvant s’exprimer derrière les pleurs, la colère, la peur ou les comportements d’agitation.
• Analyser les manifestations émotionnelles du jeune enfant au regard de son âge et de son développement.
• Distinguer une manifestation émotionnelle attendue dans le développement du jeune enfant d’une situation nécessitant une vigilance particulière.
• Adapter leur posture professionnelle face aux manifestations de colère, de peur, de tristesse ou de frustration.
• Mobiliser des outils favorisant l’expression et la régulation des émotions du jeune enfant.
• Favoriser l’expression des émotions dans le quotidien professionnel à travers des supports adaptés à l’âge de l’enfant.
• Identifier leurs propres réactions émotionnelles et leur influence sur leurs pratiques professionnelles.
• Ajuster leur posture et leurs réponses afin de proposer un accompagnement sécurisant et adapté aux besoins de l’enfant.

Outils à disposition

Des outils d’aide à l’organisation quotidienne

• Mon ami dragon 
• Super-héros
• Des bandes sons de sophrologie 

Contenu de formation

• Connaitre ce qu’est une émotion et ses différentes manifestations
• Découvrir l’impact des émotions chez le jeune enfant
• Permettre aux jeunes enfants d’exprimer leurs émotions
• Comprendre que les émotions de colère / agressivité sont « normales » et structurantes selon l’âge et le développement de l’enfant. 
• Connaître les différentes causes de la colère chez un enfant dans le but de l’éviter
• Permettre aux jeunes enfants de calmer la colère en eux au moyen de différentes techniques
• Connaître la différence entre un état de tristesse passager et une dépression 
• Apprendre à comprendre l’origine des pleurs d’un enfant et savoir réagir de manière adaptée
• Apprendre à comprendre l’origine des peurs d’un enfant et savoir réagir de manière adaptée
• Comprendre et apprendre à reconnaître un caprice et la manipulation affective chez un enfant
• Déterminer la posture professionnelle optimale en lien avec les émotions
• Apprendre à contrôler ses émotions 

Modalités de validation

• Quiz avant/après
• Questionnaire d'auto-évaluation

Sanction de la formation

Attestation de formation et certificat de réalisation individuels