Télétravail et travail hybride : prévenir l’isolement et la surcharge mentale Télétravail et travail hybride : prévenir l’isolement et la surcharge mentale
Objectif général
Cette formation permet aux participants de comprendre les enjeux spécifiques du télétravail et du travail hybride, d’identifier les risques d’isolement et de surcharge mentale, et de développer des stratégies individuelles et collectives pour préserver leur santé mentale. Pour l’organisation, elle contribue à structurer un cadre de travail hybride plus serein, efficace et respectueux de l’équilibre de chacun.
Objectifs pédagogiques
A l'issue de la formation, les participants seront capables de :
- Décrire les enjeux psychologiques et organisationnels liés au télétravail et au travail hybride.
- Identifier les facteurs de risque d’isolement, de surcharge mentale et de perte de repères.
- Mettre en œuvre des pratiques individuelles et collectives favorisant la régulation et la connexion sociale.
- Construire un plan personnel d’organisation protecteur en contexte hybride.
Outils à disposition
—Contenu de formation
Préambule : auto-diagnostique de son organisation et de ses modes de fonctionnement en télétravail
Module 1 — Comprendre les enjeux du télétravail et du travail hybride
Module 2 — Identifier les risques d’isolement et de surcharge mentale
Module 3 — Pratiques individuelles et collectives en contexte hybride
Module 4 — Construire un plan d’action protecteur
Modalités de validation
- Quiz avant/après
- Mise en situation et étude de cas
- Tour de table final
Sanction de la formation
Attestation de formation et certificat de réalisation
Télécharger le programme de formationAucun
- Accès à notre plateforme regardepsy formation pour les formations e-learning
- Méthodes pédagogiques ludiques et participatives (Ludo pédagogie)
- Approche expérientielle et interactive, outils concrets et transférables, supports de présentation transmis aux participants
- Ateliers participatifs, cas concrets, travaux en sous-groupes, jeux ludo‑pédagogiques
- Auto‑évaluations et partage des représentations
- Élaboration d’un plan de développement personnel en fin de formation