Parentalité et travail : préserver sa santé mentale
Objectif général
Cette formation permet aux parents salariés de comprendre l’impact de la parentalité sur la santé mentale, d’identifier les facteurs de surcharge mentale et émotionnelle, et de mettre en place des stratégies adaptées pour préserver l’équilibre personnel et professionnel. Pour l’organisation, elle favorise un environnement de travail plus inclusif, soutient la QVCT et contribue à réduire les situations d’épuisement ou d’absentéisme lié à la charge parentale.
Objectifs pédagogiques
A l'issue de la formation, les participants seront capables de :
- Comprendre les mécanismes de l’épuisement liés à l’articulation parentalité / travail.
- Différencier stress, épuisement parental et épuisement professionnel.
- Identifier leurs principaux facteurs de risque et signaux d’alerte.
- Analyser leur situation à l’aide du modèle demandes / ressources.
- Mobiliser des stratégies de prévention à trois niveaux : individuel, organisationnel et relationnel.
- Mettre en œuvre un plan d’actions personnalisé pour préserver leur santé mentale et leur efficacité professionnelle.
- S’orienter vers les ressources adaptées en cas de difficulté.
Outils à disposition
—Contenu de formation
Module 1 - Comprendre les risques à l’interface travail–parentalité
Module 2 - Repérer les signaux d’alerte et les zones de fragilité
Module 3 - Agir efficacement : stratégies de prévention à 3 niveaux
Module 4 - Préserver sa santé mentale : Ressources, prévention durable et plan personnel
Modalités de validation
- Quiz avant/après
- Mise en situation et étude de cas
- Tour de table final
Sanction de la formation
Attestation de formation et certificat de réalisation
Télécharger le programme de formationAucun
- Accès à notre plateforme regardepsy formation pour les formations e-learning
- Approche expérientielle et interactive, outils concrets et transférables, supports de présentation transmis aux participants
- Ateliers participatifs, cas concrets, travaux en sous-groupes, exercices ludo‑pédagogiques
- Apports experts sur la charge mentale et la parentalité
- Auto‑évaluations et partage des représentations
- Élaboration d’un plan de développement personnel en fin de formation