Comprendre et accompagner les comportements difficiles des 3–6 ans

Objectif général

Permettre aux professionnels de l’Enfance de comprendre les étapes du développement de l’enfant de 3 à 6 ans et les mécanismes pouvant être à l’origine de comportements difficiles, afin de repérer les situations nécessitant une vigilance, d’adapter leur posture et leurs réponses professionnelles et de mettre en œuvre des stratégies favorisant l’apaisement, l’expression des émotions et le bien-être de l’enfant.

Objectifs pédagogiques

Connaître les différentes phases de développement d'un enfant afin de savoir détecter des dysfonctionnements.
Comprendre les différentes formes d’agressivité chez l’enfant en fonction de son âge et de son développement
Distinguer les manifestations comportementales pouvant être liées au développement de l’enfant des situations nécessitant une vigilance particulière.
Analyser une situation de comportement difficile en tenant compte des émotions, des besoins et du contexte de l’enfant.
Adapter leur posture et leur communication face aux comportements agressifs ou aux situations de débordement émotionnel.
Mettre en œuvre des stratégies de prévention et d’apaisement adaptées aux enfants de 3 à 6 ans.
Apprendre à gérer ses propres émotions en tant que professionnel pour faire face aux troubles du comportement

Outils à disposition

Des outils d’aide à la communication
- Donner des techniques aux enfants pour gérer leur agressivité (L'outil des super héros)
- Des exercices de méditation ludique
- Des bandes sons de sophrologie

Contenu de formation

Découverte de différents champs de psychologie dans le développement de l'enfant.
Agir et prendre en charge des comportements agressifs chez les 3-6 ans
Apprendre à agir face à des problématiques d’agressivité
Comprendre les dérives de l'empathie
Prendre du recul en tant que professionnel face aux émotions de l’enfant