Mon arbre des compétences en petite enfance : 31 fiches pour être opérationnel(le)

Présentation

Formation e-learning de 5h, accessible sur la plateforme REGARDEPSY® Formation qui comprend l’utilisation d’outils psychoéducatifs interactifs. Soyez opérationnel (le) dans votre pratique professionnelle et/ou continuez de vous former aux savoirs, savoir-faire et savoir-être indispensables pour l'obtention du CAP AEPE ! 

Objectifs de la formation

• Apprendre à gérer les émotions des tout-petits 
• Apprendre à communiquer avec les enfants et leurs parents ( selon différentes méthodes et supports de communication)
• Savoir s'organiser et gérer l'accueil des tout-petits 
• Découvrir quelques activités pratiques utiles au développement de l'enfant
• Connaître les étapes de développement d'un enfant

Outils à disposition

• Fiches opérationnelles, ludiques et pratiques pour continuer à préparer le CAP AEPE 
• Savoir mobiliser les techniques d'écoute
• Aider l’enfant à communiquer sur ses émotions (Mon ami dragon)
• Apprendre à un enfant à gérer son agressivité
• Apprendre à donner des objectifs réalisables (SMART)

Compétences acquises

• Fiche 1 : La création d’un arbre à émotions
• Fiche 2 : La sophrologie ludique
• Fiche 3 : La respiration ludique
• Fiche 4 : La relaxation de manière ludique
• Fiche 5 : Apprendre à un enfant à gérer son agressivité
• Fiche 6 : La Communication non violente
• Fiche 7 : Soyez rigoureux dans les transmissions faites aux parents
• Fiche 8 : Élaborer un livret d'accueil (assistant maternel) ou un livret explicatif de votre structure pour rassurer les parents
• Fiche 9 : Des techniques d’écoute pour apprendre à communiquer
• Fiche 10 : Repérer le mode de fonctionnement des parents afin de communiquer facilement avec eux
• Fiche 11 : Savoir organiser l’adaptation d’un enfant
• Fiche 12 : Appliquer la méthode QQQOCP
• Fiche 13 : Organisez-vous face aux troubles physiques des enfants
• Fiche 14 : L'organisation du soin chez l'enfant
• Fiche 15 : L'organisation du change chez l'enfant
• Fiche 16 : L'organisation du bain chez l'enfant
• Fiche 17 : L'organisation des soins annexes chez l'enfant
• Fiche 18 : Savoir s'organiser face aux troubles thermiques d'un enfant
• Fiche 19 : Les conduites à tenir en cas d’accident domestique
• Fiche 20 : L’éveil culinaire par la découverte des gouts
• Fiche 21 : L’éveil à la lecture pour les petits
• Fiche 22 : Savoir mettre en place un parcours de motricité
• Fiche 23 : Apporter de nouveaux mots en jouant avec des cartes (atelier Montessori)
• Fiche 24 : Apprendre les couleurs en jouant avec de l’eau (atelier Montessori)
• Fiche 25 : Créer des tableaux monochromes pour apprendre les couleurs
• Fiche 26 : Créer des instruments de musique !
• Fiche 27 : Les différents stades de l'évolution motrice
• Fiche 28 : Le développement de la motricité fine
• Fiche 29 : Le développement du langage
• Fiche 30 : Le développement cognitif de 0 à 6 ans
• Fiche 31 : Les besoins affectifs de communication et de stimulation