Observer et accompagner le nourrisson : repérer ses besoins et adapter sa posture

Objectif général

Permettre aux professionnels d’observer les manifestations et les besoins du nourrisson, d’identifier les étapes de son développement et d’adapter leur posture et leurs pratiques d’accompagnement à ses besoins émotionnels, relationnels et physiologiques.

Objectifs pédagogiques

• Identifier les principales étapes du développement du nourrisson et leurs manifestations dans le quotidien.
• Repérer les besoins physiologiques, émotionnels et relationnels du nourrisson à partir de ses comportements et de ses signaux.
• Analyser les expressions émotionnelles et comportementales du jeune enfant en tenant compte de son âge et de son développement.
• Adapter sa posture et ses pratiques professionnelles aux besoins et aux réactions du nourrisson.
• Mobiliser des stratégies d’observation permettant d’ajuster son accompagnement au quotidien.

Outils à disposition

1. Des outils d’aide au quotidien
   • La pyramide de Maslow
   • Mon ami dragon
   • Le développement de l'enfant
   • Pleins d'autres techniques !
2. Des exercices pratiques dans notre espace de simulation

Contenu de formation

• Rappel des étapes de développement d’un enfant en bas-âge (psychologie)
• Le développement du nourrisson vu de manière concrète
• L’observation des besoins du nourrisson en lien avec la théorie d’attachement
• Comprendre le comportement de colère / mal-être chez le tout-petit et en repérer ses manifestations
• Comprendre la peur chez le tout-petit et en repérer ses manifestations
• Comprendre la tristesse et en repérer ses manifestations
• L’importance du positionnement professionnel dans le bien-être du nourrisson

Modalités de validation

Sanction de la formation

Attestation de formation et certificat de réalisation individuels