Concevoir des expériences sonores adaptées en crèche

Objectif général

Permettre aux professionnels de la petite enfance de mobiliser les expériences sonores et musicales comme supports d’éveil et de développement du jeune enfant, en adaptant les propositions, l’environnement et leur posture professionnelle aux besoins des enfants accueillis.

Objectifs pédagogiques

• Comprendre l’intérêt de l’éveil sonore et musical chez l’enfant en lien avec son développement cognitif, social et moteur
• Inscrire, dans sa pratique professionnelle quotidienne, une attention particulière à l’environnement sonore dans lequel évoluent les enfants
• Identifier l’intérêt, le rôle et la portée éducative des comptines et de la musique dans le développement de l’enfant
• Découvrir des instruments de musique mobilisables en crèche
• Réfléchir à l’attitude de l’adulte dans la découverte d’instruments de musique par l’enfant
• Appréhender la pertinence des temps de comptines pour l’enfant dans une journée en crèche

Outils à disposition

• Album de comptines
• Tableau de recueil d'instruments 

Contenu de formation

• L'importance du rythme dans le développement de l’enfant depuis sa vie fœtale
• Des compétences langagières du nourrisson renforcées par ses compétences musicales
• Evaluer l'intérêt d'éveiller un nourrisson à la musique
• Evaluer les effets de l’environnement sonore en collectivité : parents, enfants, professionnels, tous gagnants!
• Découvrir les particularités des comptines
• Quelques instruments de musique
• Quels instruments pour quels âges ?
• La musique : entre jeux de langage, comptines, rondes et instruments de musique
• Présentation de projets d’éveil sonore et musical en crèche
• Découvrez notre outil "recueil de comptines "

Modalités de validation

Sanction de la formation

Attestation de formation et certificat de réalisation individuels